3 semaines avant le début de la formation (1h)

Evaluation pré-action de formation

Les participants doivent renseigner un questionnaire concernant leurs dossiers de patients porteurs de TSA (minimum : un dossier à renseigner, maximum : trois dossiers à renseigner, anonymisation du dossier et du participant)

Questionnaire d’évaluation de pratique clinique (pré-action)
• Profil patient, description du profil TSA selon le DSM5 ou CIM11, description du profil fonctionnel (autonomie de communication en dehors du cercle familial)

• Identification des objectifs de soins (diagnostic orthophonique, valeurs du patient) et du traitement (preuves externes, preuves internes), identification des ressources et des limites (contexte, exercice coordonné, exercice pluridisciplinaire)

Affectation d’un dossier au hasard par participant, qui devra identifier un questionnement sur sa pratique pour ce patient (diagnostic, traitement, options de soins, lien thérapeutique, relation pluridisciplinaire)

1er JOUR

09h00 : Présentation du cadre (EPP, GAP et l’objectif prioritaire OP13), démarche réflexive, pratique fondée sur les preuves (EBP)

09h30 : Présentation des participants et des cas cliniques

10h30 : Pause

10h45 : Mise en commun des questionnements de pratique clinique, et choix conjoint de la thématique sur laquelle faire porter l’analyse des pratiques

12h30 : Fin de la première demi-journée

Temps non présentiel entre les deux séances (2h)

Audit clinique de la pratique de la pratique : collecte de preuve

Chaque participant doit collecter des éléments de compréhension et d’évaluation de sa pratique centrée sur la thématique définie à la séquence 1 pour le dossier patient concerne.

2ème JOUR

09h00 : Mise en commun des données collectées, vérification des niveaux de preuve, preuves externes/interne

09h30 : Recherche bibliographique commune sur les données probantes / élaboration d'une fiche clinique sur les preuves externes et consensus

10h30 : Pause

10h45 : Questionnement conjoint : comment auto-évaluer sa pratique (ligne de base ? Evaluation dynamique ? Evaluation critériée ? Monitoring ?) / Quelle démarche d'expertise clinique ?

11h45 : Elaboration d'un schéma de démarche de bonne pratique et création de documents d'autoévaluation de sa pratique clinique

12h30 : Fin de la deuxième demi-journée

Temps non présentiel entre les deux séances (2h)

Audit clinique de la pratique de la pratique : démarche réflexive et auto-évaluation

Mise en œuvre des paramètres d’auto-évaluation de la pratique au cabinet.

3ème JOUR

09h00 : Reprise des cas cliniques, collecte des documents d'évaluation créés par les participant
Discussion : faisabilité de l'auto-évaluation clinique et efficacité de cette autoévaluation pour la modification de pratiques

09h30 : Valeur du patient et contexte / Intégrer les valeurs du patient à la démarche clinique : à quel moment les collecter ? comment s’y référer pour le traitement ? comment vérifier qu’elles sont respectées ?

10h30 : Pause

10h45 : Valeur du patient et contexte / Identification des ressources terrain pour modifier le contexte du soin

11h45 : Intégration des éléments du contexte et de valeurs du patient dans l’auto-évaluation de la pratique

12h30 : Fin de la troisième demi-journée

Temps non présentiel entre les deux séances (2h)

Audit clinique de la pratique de la pratique : démarche réflexive sur les valeurs du patient, exercice coordonné et pluridisciplinaire

Déterminer les valeurs du patient, les éléments du contexte qui peuvent être facteurs favorisants ou limitants du soin.

4ème JOUR

09h00 : Présentation conclusive par les participants (tour de table) : analyse de la pratique sur les cas cliniques
L’analyse des pratiques a-t-elle amené à une modification de la pratique (plan de soins ? intégration des valeurs du patient ? etc...)

09h30 : Quels facteurs ont été favorisants ou limitants pour l’analyse de pratique ?

10h30 : Pause

10h45 : Quelle généralisation de la démarche à la pratique clinique dans le cadre de la prise en soin du patient porteur d’un TSA ?

11h45 : Présentation conclusive ; récapitulatif des documents générés de façon collaborative pour soutenir l’analyse de la pratique avec les patients porteurs de TSA (schéma d’évaluation, carte mentale, documents d’auto-évaluation ou check-lists ...)

12h30 : Fin de la formation